Eğitim Yönetimi Doktora Programı
Genel Bilgiler
Eğitim Yönetimi Doktora Programı, Kıbrıs Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü bünyesinde yürütülen doktora düzeyinde bir lisansüstü eğitim programıdır. Programın eğitim dili Türkçe olup öğrenim süresi, ders, yeterlik ve tez aşamalarını kapsayacak şekilde planlanmaktadır.
Program, Eğitim Bilimleri alanı kapsamında faaliyet göstermekte ve eğitim yönetimi, liderlik, politika geliştirme ve örgütsel süreçler üzerine ileri düzey akademik uzmanlaşma sağlamayı hedeflemektedir. Eğitim-öğretim ve araştırma süreçleri, ilgili anabilim dalı ile enstitü birimleri arasında koordinasyon içinde yürütülmekte; bilimsel üretim, araştırma ve tez çalışmaları akademik standartlar doğrultusunda gerçekleştirilmektedir.
Bu çerçevede program, eğitim alanında özgün araştırmalar yürütebilen, kuramsal ve uygulamalı bilgi üretebilen, akademik ve yönetsel liderlik rollerini üstlenebilecek nitelikte araştırmacılar ve uzmanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Program Başkanı Mesajı
Kıbrıs Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü bünyesinde yürütülen Eğitim Yönetimi Doktora Programı kapsamında, eğitim yönetimi alanında ileri düzey kuramsal bilgiye sahip, bağımsız araştırma yürütebilen ve alana özgün bilimsel katkılar sunabilen akademisyen ve uzmanların yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Günümüzde eğitim sistemlerinin niteliğinin, bilimsel temellere dayalı yönetim anlayışı ve güçlü liderlik uygulamaları ile doğrudan ilişkili olduğu kabul edilmekte; bu doğrultuda programımızda araştırma odaklı ve eleştirel bir akademik yaklaşım benimsenmektedir.
Program sürecinde doktora öğrencilerinin eğitim politikalarını, örgütsel yapıları ve yönetsel süreçleri çok boyutlu biçimde analiz edebilmeleri; karmaşık eğitim sorunlarına veri temelli ve sürdürülebilir çözümler geliştirebilmeleri desteklenmektedir. Bilimsel araştırma yöntemleri, etik ilkeler ve akademik yazım standartları doğrultusunda yürütülen çalışmalarla öğrencilerin bağımsız düşünme ve özgün bilgi üretme yetkinlikleri güçlendirilmektedir. Tez çalışması ise programın temel bileşeni olarak, öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katkı sunabilecek nitelikte araştırmalar gerçekleştirmelerine imkân sağlamaktadır.
Bölümümüzde kalite güvencesi, akademik titizlik ve sürekli gelişim ilkeleri esas alınmakta; araştırma kültürü güçlü, iş birliğine açık ve üretken bir akademik ortam sürdürülmektedir. Amaç, eğitim alanında liderlik üstlenebilecek, bilimsel sorumluluk bilinci yüksek ve toplumsal katkı sağlayan araştırmacılar yetiştirmektir.
Doç. Dr. Mehmet Yaşar Kılıç
Program Tanıtımı
Eğitim Yönetimi Doktora Programı, eğitim kurumlarının yönetim, liderlik ve politika süreçlerini ileri düzeyde inceleyen, kuramsal derinlik ile bilimsel araştırmayı bütünleştiren bir lisansüstü eğitim anlayışı doğrultusunda yürütülmektedir. Program kapsamında eğitim sistemlerinin yapısal, örgütsel ve yönetsel boyutlarının eleştirel ve analitik bir bakış açısıyla değerlendirilmesi ve alana özgün bilgi üretilmesi hedeflenmektedir.
Programın akademik yaklaşımı, bağımsız araştırma yapabilme, kuram geliştirebilme ve karmaşık eğitim sorunlarına bilimsel çözümler üretebilme yeterliklerinin kazandırılmasına dayanmaktadır. Bu doğrultuda öğrencilerin ileri düzey araştırma becerileri, akademik yazım yetkinlikleri ve bilimsel etik anlayışları sistemli biçimde geliştirilmektedir. Tez süreci, özgün ve nitelikli bilimsel katkının temel aracı olarak konumlandırılmaktadır.
Programın ayırt edici yönleri arasında araştırma odaklı yapı, akademik rehberlik desteği ve teori ile uygulama arasında kurulan güçlü bağ yer almaktadır. Bu yapı sayesinde mezunların yükseköğretim kurumlarında akademik görevler üstlenebilecek, eğitim politikaları ve yönetim süreçlerinde uzmanlık gerektiren sorumluluklar alabilecek donanıma sahip araştırmacılar olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.
Amaç ve Hedefler
Eğitim Yönetimi Doktora Programının temel amacı; eğitim yönetimi alanında ileri düzey kuramsal bilgiye sahip, özgün ve bağımsız araştırma yürütebilen, alana bilimsel katkı sunabilen ve akademik liderlik üstlenebilen araştırmacılar yetiştirmektir. Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) 8. düzey yeterlilikleri ve üniversitenin araştırma odaklı eğitim vizyonu ile uyumlu biçimde yapılandırılmıştır.
Bu doğrultuda programın hedefleri aşağıda belirtilmektedir:
• Eğitim yönetimi alanında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı uzmanlık kazandırılması,
• Bağımsız araştırma tasarlama, veri toplama, analiz etme ve özgün bilimsel çıktı üretme yetkinliğinin geliştirilmesi,
• Eğitim politikaları ve yönetim süreçlerini çok boyutlu ve eleştirel biçimde değerlendirebilme becerisinin kazandırılması,
• Ulusal ve uluslararası bilimsel yayın yapabilecek akademik yeterliğin sağlanması,
• Akademik etik, bilimsel sorumluluk ve toplumsal katkı bilincinin güçlendirilmesi,
• Yükseköğretim kurumlarında öğretim, araştırma ve akademik liderlik görevlerini üstlenebilecek düzeyde bilimsel donanımın kazandırılması.
Bu hedefler doğrultusunda mezunların, eğitim yönetimi alanında bilgi üreten, politika geliştirme süreçlerine katkı sunan ve akademik topluluğa yön verebilecek araştırmacılar olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır.
Akreditasyonlar
Eğitim Yönetimi Doktora Programı, Kıbrıs Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü bünyesinde yürürlükteki ulusal yükseköğretim mevzuatı ve kalite güvencesi esasları doğrultusunda yürütülmektedir. Programın eğitim-öğretim ve araştırma süreçleri, üniversitenin iç kalite güvence sistemi kapsamında düzenli olarak izlenmekte ve değerlendirilerek sürekli iyileştirme çalışmaları gerçekleştirilmektedir.
Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) 8. düzey yeterlilikleri ile uyumlu olarak yapılandırılmıştır. Akademik standartlar, yeterlik süreci ve tez çalışmaları ilgili mevzuat ve kurumsal kalite politikaları çerçevesinde planlanmaktadır.
Kariyer Olanakları
Eğitim Yönetimi Doktora Programı mezunları, eğitim yönetimi alanında ileri düzey uzmanlık ve araştırma yetkinlikleri doğrultusunda akademik ve yönetsel kariyer olanaklarına sahiptir. Mezunlar, yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanı ve araştırmacı olarak görev alabilmekte; bilimsel araştırma, yayın ve proje geliştirme faaliyetlerinde yer alabilmektedir.
Bunun yanı sıra kamu ve özel eğitim kurumlarında üst düzey yöneticilik, planlama, politika geliştirme, kalite güvencesi ve denetim gibi uzmanlık gerektiren görevlerde sorumluluk üstlenilebilmektedir. Eğitim alanında danışmanlık, stratejik planlama ve araştırma-geliştirme çalışmaları da mezunların kariyer seçenekleri arasında yer almaktadır.
Program, mezunların hem akademik dünyada hem de eğitim sisteminin farklı kademelerinde liderlik ve uzmanlık rolleri üstlenebilecek düzeyde donanıma sahip araştırmacılar olarak yetişmelerini amaçlamaktadır.
Mezunlar
Eğitim Yönetimi Doktora Programı mezunları, eğitim yönetimi alanında akademik ve yönetsel görevler üstlenmekte; yükseköğretim kurumları başta olmak üzere çeşitli eğitim kuruluşlarında araştırma, öğretim ve liderlik faaliyetlerini sürdürmektedir. Mezunların akademik yayınları, yürüttükleri projeler ve mesleki başarıları programın niteliğinin önemli göstergeleri olarak değerlendirilmektedir.
Program ile mezunlar arasındaki iletişim, üniversitenin mezun bilgi sistemi ve dijital iletişim kanalları aracılığıyla düzenli olarak sürdürülmektedir. Mezunların kariyer gelişimleri ve program yeterliklerine ilişkin geri bildirimleri sistemli biçimde izlenmekte; elde edilen veriler eğitim-öğretim ve araştırma süreçlerinin iyileştirilmesinde kullanılmaktadır.
Ayrıca mezunların bilimsel etkinliklere, akademik iş birliklerine ve bölüm faaliyetlerine katılımları teşvik edilmekte; deneyim ve birikimlerinin mevcut öğrencilerle paylaşılması desteklenmektedir. Bu doğrultuda güçlü ve sürdürülebilir bir mezun ağı oluşturulması amaçlanmaktadır.
Programın Yeterlilik Türü
Öğrenme ve Değerlendirme
Kabul Koşulları
Eğitim Yönetimi Doktora Programına başvuru ve kabul işlemleri, Kıbrıs Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü mevzuatı ile yürürlükteki ulusal yükseköğretim düzenlemeleri doğrultusunda yürütülmektedir.
Programa başvuracak adayların tezli yüksek lisans derecesine sahip olmaları gerekmektedir. Adayların akademik başarı durumları, lisans ve yüksek lisans not ortalamaları, bilimsel yeterlikleri ve başvuru belgeleri ilgili akademik kurullar tarafından değerlendirilmektedir. Gerekli görülen durumlarda bilimsel değerlendirme, yazılı/sözlü sınav veya mülakat uygulanabilmektedir. Yabancı dil yeterliği ve diğer koşullar, ilgili mevzuat ve enstitü kararları çerçevesinde belirlenmektedir.
Başvuru takvimi ve güncel kabul koşullarına ilişkin ayrıntılı bilgiler üniversitenin resmî web sayfası ve Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü duyuruları aracılığıyla ilan edilmektedir.
Kabul Koşulları
KKTC Uyruklu Öğrenci Kabul Koşulları
Yabancı Uyruklu Öğrenci Kabul Koşulları
Kabul, Tanınma ve Geçişler
Eğitim Yönetimi Doktora Programında kabul, tanınma ve geçiş işlemleri, Kıbrıs Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Enstitüsü mevzuatı ile yürürlükteki ulusal yükseköğretim düzenlemeleri doğrultusunda yürütülmektedir.
Diğer yükseköğretim kurumlarının doktora programlarından yatay geçiş başvuruları, adayların akademik geçmişi, başarı durumu ve daha önce tamamlanan çalışmalar dikkate alınarak ilgili akademik kurullar tarafından değerlendirilmektedir. Ders içerikleri ve kredi uyumu esas alınmakta; uygun görülen dersler için muafiyet ve intibak işlemleri yapılabilmektedir.
Önceki öğrenmelerin tanınmasına ilişkin başvurular, belgeye dayalı olarak incelenmekte ve eşdeğerlik ilkesi çerçevesinde karara bağlanmaktadır. Tüm süreçler şeffaflık, akademik yeterlik ve kalite güvencesi esaslarına uygun biçimde yürütülmektedir.
Kabul, Tanınma ve Geçişler Hakkında
Yatay ve Dikey Geçiş Yönerge
Muafiyet ve İntibak Yönerge
Öğrenciler
Eğitim Yönetimi Doktora Programında öğrencilerin akademik ve yönetsel süreçlere aktif katılımı önemsenmekte; katılımcı ve şeffaf bir eğitim ortamının sürdürülmesi hedeflenmektedir. Bu kapsamda öğrenciler, enstitü ve anabilim dalı düzeyindeki temsilcilik mekanizmaları aracılığıyla görüş ve önerilerini ilgili kurullara iletebilmektedir.
Programın eğitim-öğretim ve araştırma süreçlerine ilişkin geri bildirimler ders değerlendirme anketleri, akademik danışmanlık görüşmeleri ve düzenli iletişim kanalları aracılığıyla toplanmakta; elde edilen veriler kalite iyileştirme çalışmaları kapsamında değerlendirilmektedir. Böylece programın sürekli geliştirilmesi sağlanmaktadır.
Ayrıca öğrencilerin seminerler, bilimsel etkinlikler, araştırma projeleri ve akademik çalışmalar yoluyla programa aktif katılım göstermeleri teşvik edilmekte; akademik üretkenliği destekleyen bir araştırma ortamı sunulmaktadır. Bu yapı sayesinde öğrenci odaklı ve etkileşim temelli bir doktora eğitimi sürdürülmektedir.
Öğrenciler
Çalışanlar
| Doç. Dr. Mehmet Yaşar KILIÇ | Enstitü Anabilim Dalı Başkanı |
| Prof. Dr. Tokay Gedikoğlu | Öğretim Üyesi |
| Yrd. Doç. Dr. Ahmet Münir Acuner | Öğretim Üyesi |
Mezunlar
Eğitim Yönetimi Doktora Programı mezunları ile iletişimin sürdürülmesine ve mezun–program etkileşiminin güçlendirilmesine önem verilmektedir. Mezunlarla iletişim, üniversitenin mezun bilgi sistemi ve çeşitli dijital iletişim kanalları aracılığıyla düzenli olarak sağlanmaktadır.
Mezunların akademik ve mesleki kariyer gelişimleri, görev aldıkları kurumlar ve bilimsel çalışmaları belirli aralıklarla izlenmekte; elde edilen geri bildirimler programın eğitim-öğretim ve araştırma süreçlerinin geliştirilmesinde kullanılmaktadır. Böylece program çıktılarının akademik ve sektörel gereksinimlerle uyumu sürekli olarak değerlendirilmektedir.
Ayrıca mezunların bilimsel etkinliklere, akademik iş birliklerine ve bölüm faaliyetlerine katılımları teşvik edilmekte; deneyimlerini mevcut öğrencilerle paylaşmaları desteklenmektedir. Bu doğrultuda güçlü ve sürdürülebilir bir mezun ağı oluşturulması amaçlanmaktadır.
Mezunlaar ve Mensuplar Derneği
İşverenler ve Sektörel Paydaşlar
Eğitim Yönetimi Doktora Programı, eğitim alanındaki kamu kurumları, özel eğitim kuruluşları ve yükseköğretim kurumları ile etkileşim içinde yürütülmektedir. Programın araştırma ve politika geliştirme boyutunun güçlendirilmesi amacıyla çeşitli paydaşlarla akademik iş birliği ve bilgi paylaşımı esas alınmaktadır.
Dış paydaşlardan alınan görüş ve öneriler, programın geliştirilmesi ve güncellenmesi süreçlerinde dikkate alınmakta; eğitim sistemlerinin güncel ihtiyaç ve beklentileri doğrultusunda akademik çalışmalar desteklenmektedir. Ayrıca bilimsel toplantılar, ortak projeler ve akademik etkinlikler aracılığıyla kurumsal etkileşim teşvik edilmektedir.
Bu çerçevede program ile sektör arasında sürdürülebilir, karşılıklı katkıya dayalı ve araştırma odaklı bir iş birliği yapısının sürdürülmesi amaçlanmaktadır.
Akademik Kadro
Altyapı ve Fiziksel Olanaklar
Etkinlikler
Haberler ve Duyurular
RPD bölüm başkanı Yard. Doç.Dr. Bedriye YILMAZ ALICI’nın Prof.Dr. Erkan IŞIK ile kaleme aldıkları bir makalesi SSCI indeksli Q1 dergi olan BMC Psychology’de yayınlanmıştır.
Eğitim Bilimleri Fakültesi akademik kadrosunda yer alan Prof.Dr. Tokay GEDİKOĞLU, Doç.Dr. Mehmet Y. KILIÇ ve Eğitim Yönetimi Doktora öğrencilerinden Aşkın YÜCEKAYALAR’ın kaleme aldıkları makalesi SSCI indeksli Sustainability dergisinde yayınlanmıştır.
Eğitim Bilimleri Fakültesi Kadrosunda yer alan Yard.Doç.Dr. Ahmet M. ACUNER Eğitim Yönetimi doktora öğrencilerinden Birgül GÜRBÜZER ile kaleme aldıkları makaleleri SSCI indeksli Sustainability dergisinde yayınlanmıştır.
iletişim Bilgeleri
Tel: +90 392 60 00 00
Faks: 0392 60 20 00
Program Başkanı E-Mail: @cau.edu.tr