Faculty Homepage
The Faculty of Educational Sciences at Cyprus Aydın University was established with the aim of enhancing teacher quality, which is a key determinant of success in the teaching profession. The faculty aims not only to impart academic knowledge to its students but also to cultivate individuals who think independently, respect human values, and possess a strong sense of technological and social responsibility.
Supported by modern educational approaches and field-based practices, our programs ensure that our students graduate as competent educators proficient in educational technologies, personalized teaching methods, and leadership skills.
Faculty Overview
The Faculty of Education at Cyprus Aydın University was established with the aim of enhancing teacher quality, which is a key determinant of success in the teaching profession. The Faculty aims not only to impart academic knowledge to its students but also to cultivate individuals who think independently, respect human values, and possess a strong sense of technological and social responsibility. Supported by modern educational approaches and field-based practices, our programs ensure that our students graduate as competent educators proficient in educational technologies, personalized teaching methods, and leadership skills.
History
Cyprus Science University is a private institution of higher education established in the Turkish Republic of Northern Cyprus in 2013. The university completed its academic structure in a short period of time, began admitting students in 2014, and has embraced international recognition and a modern approach to education. The Faculty of Educational Sciences operates in line with the university’s founding philosophy, aiming to cultivate qualified human resources in the field of education. The faculty offers programs specifically in teacher education and educational expertise, providing undergraduate education in disciplines such as Guidance and Psychological Counseling, Turkish Language Teaching, and other educational sciences. These programs provide students with opportunities for both theoretical and practical education.
Mission
The vision of the Faculty of Educational Sciences is to be a pioneering faculty that cultivates educators and educational science specialists who adopt a contemporary understanding of education, are capable of addressing the individual’s academic, social, emotional, and ethical development through a holistic approach, possess a high capacity for generating and applying scientific knowledge, and have a strong sense of social responsibility. The faculty aims to cultivate individuals who closely follow national and international developments in the field of education and possess an innovative, critical, and solution-oriented perspective. In line with this vision, the faculty adopts an educational philosophy that integrates theoretical knowledge with practice, is research-based, student-centered, and supports lifelong learning. Equipping students with the necessary pedagogical knowledge, professional skills, ethical sensitivity, and digital competencies in the fields of teaching and educational sciences is among the faculty’s top priorities. The faculty aims to prepare students to become professionals who can work effectively in educational environments that respect individual differences and are inclusive and multicultural. The Faculty of Educational Sciences embraces a structure that conducts scientific research aimed at enhancing educational quality, encourages interdisciplinary collaboration, and contributes academically to educational policies. Additionally, through strong partnerships with practice schools, counseling centers, and relevant institutions, it supports students in gaining professional experience.
Vision
The faculty’s vision is to be a respected and preferred institution in the field of educational sciences at both the national and international levels, committed to sustainable development, that cultivates educators who add value to the education system, contribute to social progress, adhere to ethical principles, and possess leadership qualities.
Purpose and Scope
The Faculty of Education at Cyprus Aydın University was established with the aim of enhancing teacher quality, which is a key determinant of success in the teaching profession. The Faculty aims not only to impart academic knowledge to its students but also to cultivate individuals who think independently, respect human values, and possess a strong sense of technological and social responsibility.
The Faculty in Numbers
| Category | Title | Number |
| Number of Students | Undergraduate Student | 31 |
| Associate Professor | 1 | |
| Assistant Professor | 2 | |
| Total Full-Time Faculty | 6 | |
| AAcademic Staff (Part-Time) | Instructor | 1 |
| Total Academic Staff | 7 |
Message from the Dean
Dear Students,
Welcome to the family of the Faculty of Educational Sciences at Cyprus Aydın University. We are delighted and excited to have you here. Our goal is not merely to train teachers or psychological counselors, but to nurture individuals who think critically, ask questions, create value, and make a difference in society.
Through our strong programs—such as Turkish Language Teaching, Guidance and Psychological Counseling, and English Language Teaching—we offer a contemporary education that blends theory with practice. Throughout your educational journey, we aim to equip you not only with professional knowledge but also with a love for humanity, ethical sensitivity, and lifelong learning skills.
With our faculty of experts in their respective fields, we are proud to offer you a productive and inspiring learning environment that supports your personal growth. Remember, you are the beacons of hope for the future. Every step you take on this journey will breathe new life into the world of education.
We invite you to visit our campus to get to know our faculty better, and I wish you a university life filled with success.
With respect and affection,
Prof. Dr. Ömer Üre
International Partnerships
Aydın University of Cyprus places great importance on developing strategic partnerships on a global scale, in line with its goal of becoming an internationally recognized institution of higher education. The University aims to play an active role in global academic networks by offering high-quality international collaboration opportunities to its academic staff, researchers, students, and external stakeholders.
The educational and institutional partnerships carried out within this framework focus on areas such as establishing joint research programs, developing student and faculty exchange programs, supporting cultural and academic exchange activities, and organizing international summer schools. Through these partnerships, Cyprus Aydın University aims to enhance academic quality, enrich international learning experiences, and contribute to scientific advancement on a global scale.
| COUNTRY | UNIVERSITY NAME |
| Türkiye | İstanbul Aydın Üniversitesi |
| Türkiye | İstanbul Gedik Üniversitesi |
| Türkiye | Kastamonu Üniversitesi |
| Türkiye | Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi |
| Türkiye | Selçuk Üniversitesi |
| Afganistan | Cihan Sağlık Bilimleri Enstitüsü |
| Azerbaycan | Hazar Üniversitesi |
| Azerbaycan | Nahçıvan Üniversitesi |
| Azerbaycan | Sumgayıt Devlet Üniversitesi |
| Bangladeş | Daffodil Uluslararası Üniversitesi |
| Bosna-Hersek | CEPS Üniversite Koleji – İşletme Çalışmaları Merkezi |
| Brezilya | Juiz de Fora Federal Üniversitesi |
| Brezilya | Brezilya Üniversiteleri Uluslararası İş Birliği Grubu |
| Bulgaristan | Telekomünikasyon ve Posta Üniversitesi |
| Çin | Doğu Çin Teknoloji Üniversitesi |
| Hırvatistan | Zagreb Ekonomi ve Yönetim Okulu |
| Fransa | IPAG İşletme Okulu |
| Gürcistan | Gürcistan Havacılık Üniversitesi |
| Gürcistan | Gürcistan Ulusal Üniversitesi |
| Hindistan | Chandigarh Kolejler Grubu |
| Hindistan | JIS Üniversitesi |
| Hindistan | Karpagam Yükseköğretim Akademisi |
| Hindistan | Lovely Profesyonel Üniversitesi |
| Endonezya | Uluslararası Turizm ve İşletme Enstitüsü & Bali Otelcilik Okulu |
| Endonezya | Diponegoro Üniversitesi |
| Endonezya | Syiah Kuala Üniversitesi |
| İran | Kuzeybatı Uluslararası Üniversitesi |
| Irak | El-Mustakbel Üniversitesi |
| İtalya | Roma Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi |
| Ürdün | Orta Doğu Üniversitesi |
| Kazakistan | Astana Bilişim Teknolojileri Üniversitesi |
| Kazakistan | Yessenov Üniversitesi |
| Kazakistan | Almatı Yönetim Üniversitesi |
| Kenya | Limpopo Üniversitesi |
| Kosova | Universum Koleji |
| Kırgızistan | Bişkek Devlet Üniversitesi |
| Libya | Zaviye Üniversitesi |
| Malezya | INTI Uluslararası Üniversitesi |
| Malezya | Yönetim ve Bilim Üniversitesi |
| Malezya | Malezya Pahang Üniversitesi |
| Malezya | Malezya Bilim Üniversitesi |
| Malta | Pegaso Uluslararası Üniversitesi |
| Malta | Malta İşletme Okulu |
| Moldova | Comrat Devlet Üniversitesi |
| Moldova | Moldova Teknik Üniversitesi |
| Norveç | Oslo Metropolitan Üniversitesi |
| Pakistan | Gift Üniversitesi |
| Pakistan | İşletme Yönetimi Enstitüsü |
| Pakistan | Karaçi Ekonomi ve Teknoloji Enstitüsü (KIET) |
| Pakistan | Superior Üniversitesi |
| Pakistan | Faisalabad Üniversitesi |
| Pakistan | Sialkot Üniversitesi |
| Filistin | An-Najah Ulusal Üniversitesi |
| Filistin | Arap Amerikan Üniversitesi |
| Filistin | El-Halil Üniversitesi |
| Filipinler | Nueva Caceres Üniversitesi |
| Polonya | Josef Goluchowski Uygulamalı Bilimler Üniversitesi |
| Romanya | Dimitrie Cantemir Hristiyan Üniversitesi |
| Romanya | Craiova Üniversitesi |
| Güney Kore | Woosong Üniversitesi |
| Güney Kore | Kyungdong Üniversitesi |
| İspanya | ENAE İşletme Okulu – İşletme ve Yönetim Okulu |
| Tacikistan | Uluslararası Turizm ve Girişimcilik Üniversitesi |
| Birleşik Arap Emirlikleri | Ajman Üniversitesi |
| Amerika Birleşik Devletleri | Virscend Üniversitesi |
| Amerika Birleşik Devletleri | Johns Hopkins Üniversitesi |
| Amerika Birleşik Devletleri | Rockland Toplum Koleji |
| Amerika Birleşik Devletleri | Orta Missouri Üniversitesi |
| Özbekistan | Asya Uluslararası Üniversitesi |
| Özbekistan | Semerkant Uluslararası Teknoloji Üniversitesi |
| Özbekistan | Taşkent Devlet Ulaştırma Üniversitesi |
| Özbekistan | Taşkent Devlet Ekonomi Üniversitesi |
| Özbekistan | Uluslararası Finans, Teknoloji ve Bilim Okulu |
Management Structure
Boards and Commissions
The Faculty Council consists of the deans of the departments affiliated with the faculty, the directors of any institutes and colleges affiliated with the faculty, and three faculty members elected by the professors, two by the associate professors, and one by the assistant professors from among their own ranks for a term of three years.
The Faculty Council holds its regular meetings at the beginning and end of each semester.
The dean may convene the Faculty Council as deemed necessary.
Duties:
The Faculty Council is an academic body that performs the following duties:
To determine the faculty’s educational, scientific research, and publication activities, as well as the principles, plans, programs, and academic calendar related to these activities.
To elect members of the Faculty Executive Board.
To perform other duties assigned by laws and regulations.
Faculty Executive Board
The Faculty Executive Board consists of the dean as chair, three professors, two associate professors, and one assistant professor elected by the Faculty Council for a three-year term.
The Faculty Executive Board convenes upon the dean’s call. The Executive Board may establish temporary working groups and education and teaching
coordinators as deemed necessary and define their responsibilities.
Duties:
The Faculty Board of Administration is a body that assists the dean in administrative matters and performs the following duties:
To assist the dean in implementing the principles established by the Faculty Council.
To ensure the implementation of the faculty’s education and teaching plans and programs, as well as the academic calendar.
To prepare the faculty’s investment, program, and budget proposals.
To make decisions on all matters related to faculty administration brought forward by the dean.
To make decisions regarding student admissions, course transfers, and dismissals, as well as matters related to education, teaching, and examinations.
To perform other duties assigned by laws and regulations.
Faculty Council Members
| First Name and Last Name | Title | Membership Status |
| Ömer ÜRE | Prof. Dr. | Dean / President |
| Bedriye Yılmaz ALICI | Yrd. Doç. Dr. | Head of the Guidance and Psychological Counselling Department |
| Mehmet Yaşar KILIÇ | Doç. Dr. | Head of the Department of Educational Sciences |
| Tokay GEDİKOĞLU | Prof. Dr. | Professor’s Representative |
| Mehmet Zeki AVCI | Prof. Dr. | Professor’s Representative |
| Hikmet Şelli AYBAR | Prof. Dr. | Professor’s Representative |
| Hatice İMAMOĞLU | Doç. Dr. | Associate Professor Representative |
| Ayşe Gözde İYİCİL | Döç. Dr. | Associate Professor Representative |
| Ahmet Munir ACUNER | Yrd. Döç. Dr. | Assistant Professor Representative |
Members of the Board of Directors
| First Name and Last Name | Title | Membership Status |
| Ömer ÜRE | Prof. Dr. | Dean / President |
| Tokay GEDİKOĞLU | Prof. Dr. | Elected by the Faculty Board / Member |
| Mehmet Zeki AVCI | Prof. Dr. | Elected by the Faculty Board / Member |
| Hikmet Şelli AYBAR | Prof. Dr. | Elected by the Faculty Board / Member |
| Mehmet Yaşar KILIÇ | Doç. Dr. | Elected by the Faculty Board / Member |
| Bedriye Yılmaz ALICI | Yrd. Doç. Dr. | Elected by the Faculty Board / Member |
| Ayşe Gözde İYİCİL | Döç. Dr. | Elected by the Faculty Board / Member |
Programmes
| Programme Name | Degree | Language of Instruction | Accreditation |
|---|---|---|---|
| Guidance and Psychological Counselling | Bachelor’s degree | Turkish | YÖK,YÖDAK |
| Turkish Language Teaching | Bachelor’s degree | Turkish | YÖK,YÖDAK |
| English Language Teaching | Bachelor’s degree | English | YÖDAK |
Academic Staff
| Title, First Name, Surname | Role | E-mail Address |
|---|---|---|
| Prof. Dr. Ömer ÜRE | Dean | [email protected] |
| Doç. Dr. Mehmet Y. KILIÇ | Vice Dean | [email protected] |
| Yard. Doç. Dr. Bedriye Y. ALICI | Vice Dean | [email protected] |
| Prof. Dr. Tokay GEDİKOĞLU | Lecturer | [email protected] |
| Prof. Dr. Aslı BUGAY SÖKMEZ | Lecturer | [email protected] |
| Yard. Doç. Dr. Ahmet M. ACUNER | Lecturer | [email protected] |
Student Handbook
Student Support Services
The Faculty of Dentistry’s Student Support Services aim to support students’ academic, clinical and personal development through a holistic approach. Academic advisory services provide guidance on coursework, examinations and career planning. During clinical placements, students receive guidance and feedback to help them develop their professional skills. Psychological counselling and guidance services support students’ mental well-being. Furthermore, social, cultural and sporting activities are encouraged to help students adapt to university life and strengthen their sense of belonging.
- Student Affairs
- Sports Grounds and Sports Facilities:
- Details of the open-air event and sports areas located within the Cyprus Aydın University campus are provided below.
• Open-air sports and events area: 550 m²
• Volleyball/Basketball/Mini-football pitch: 250 m²
• Chess Area: 100 m²
• Mini Golf Course: 200 m²
Information regarding the open-air event and sports areas located within the Arapköy campus of Cyprus Aydın University is as follows:
• Walking paths: 600 m²
• Seating area: 300 m² - Feedback and Support Centre Link
- Workplace Training / Work Placement
- Academic Guidance:
Every student who enrols at our university is assigned an academic advisor to provide guidance throughout their academic career. You can view details of your academic advisor via the CAU360 system.
Your academic advisor will assist you with the following:
● Provides basic information about the programme you have enrolled in.
● Informs you about regulations and guidelines, and helps you understand your rights and responsibilities.
● Monitors your academic processes, including course registration and your graduation status.
● Monitors your academic progress and development, providing guidance where necessary.
● Checks that your course selection and re-registration procedures comply with relevant regulations.
● It provides guidance on academic procedures such as credit transfer, exemptions and equivalence.
● It monitors your repeat courses and checks your registration status.
● It approves your course selections via the CAU360 system before the term begins, or informs you of any discrepancies and ensures you make the necessary adjustments.
● Informs you about scholarships, internship opportunities and other opportunities offered by the university.
● Refers you to the Student Health Centre for health-related issues and to the Psychological Counselling and Guidance Centre for psychological support needs.
● Refers students seeking information on exchange programmes (Erasmus, Farabi, etc.) to the relevant coordination offices.
● It directs those seeking information on double degree, minor, and horizontal/vertical transfer options to the relevant department heads.
● It provides guidance on career planning and, if necessary, directs students to the Career Centre. - Academic Calendar
Student Clubs
Double Degree / Minor Programmes
Exchange Programmes
Lisansüstü Programlar
Mezunlar Ağı
Üniversitemizin çatısı altında yer alan Mezunlar ve Mensuplar Derneğimiz ve Kariyer Merkezimiz öğrencilerimize yardımcı olarak yönlendirmeler yapmaktadırlar.
Kıbrıs Aydın Üniversitesi Mezunlar ve Mensuplar Derneği
Kariyer Takibi
Üniversitemizin çatısı altında yer alan Mezunlar ve Mensuplar Derneğimiz ve Kariyer Merkezimiz öğrencilerimize yardımcı olarak yönlendirmeler yapmaktadırlar.
Kalite Politikası
Eğitim Fakültesi, yükseköğretim alanında kalite güvencesini kurumsal sürdürebilirliğin ve akademik saygınlığın bir belirleyicisi olarak değerlendirmekte; eğitim ve öğreti, araştırma ve toplumsal katkı faaliyetlerini bir bütün içerisinde, sistematik ve bilgi temelli bir kalite anlayışı doğrultusunda yürütmeyi esas almaktadır.
Fakültemiz, edindiği amaç doğrultusunda öğretmen yetiştirme bilinci ve sorumluluğunu, mesleki biçimlenim kazandırma süreci olarak değil; eleştirisel düşünebilen, etik değerlere sahip olan, bilimsel araştırma okuryazarlığı gelişmiş ve toplumsal sorumluluk bilinci yüksek bireyler yetiştirme hedefi çerçevesinde ele almaktadır.
Kıbrıs Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak;
· Eğitim programlarının ulusal ve uluslararası boyutta yer alan Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesindeki (TYYÇ) uyumunu düzenli olarak analiz etmeyi,
· Program çıktıları, öğrenme kazanımları ve ölçme-değerlendirme süreçleri arasında bulunan yapısal tutarlılığı güvence altında tutmayı,
· Öğrenci merkezli, araştırma temelli, kanıta dayalı ve yansıtıcı öğrenme uygulamalarını geliştirmeyi,
· İç ve dış, tüm paydaşların katılımlarını sistematik bir geri bildirim mekanizmaları aracılığıyla karar alma süreçlerine dâhil etmeyi,
· İdari ve akademik, tüm süreçlerde performans göstergelerine bağlı olarak izleme, değerlendirme ve raporlama kültürünü örgütleştirmeyi,
· Planla-Uygula-Kontrol Et ve Önlem Al (PUKÖ) döngüsünü sürdürülebilir iyileştirme anlayışının temel bir aracısı olarak uygulamayı
öncelikli stratejik hedefleri alanları olarak benimsemektedir.
Eğitim Fakültesi bu politika doğrultusunda öğretmen yetiştirme yaklaşımını; pedagojik alan, içerik bilgisi ve mesleki etik ilkelerin bütünsel bir açıdan ele alınmasına dayanmakta; eleştirel pedagojik bir bilinç geliştiren, gelişen ve revize olan eğitim politikalarını analiz edebilen, toplumsal dönüşüme ve gelişime katkı sunabilen uzmanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Fakültemiz, kaliteyi üreten ve sürdüren; akademik üretkenliği ileri ve referans gösterilen bir eğitim kurumu olmayı merkezine alan stratejik bir vizyonu hedefler.
Kıbrıs Aydın Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü
Kalite Güvence Süreçleri
Fakültemizin kalite güvence sistemi; eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal katkı etkinliklerinin planlanması, uygulanması, izlenmesi ve geliştirilerek iyileştirilmesi esasına dayanmaktadır. Bu doğrultuda kalite geliştirme süreçlerimiz aşağıdaki temel ilkeler doğrultusunda sürdürülmektedir;
Öğrenme Odaklı Yaklaşım:
Akademik programlar, öğrenci öğrenme kazanımlarını, mesleki yeterlilikleri ve mezunların iş bulabilme seviyelerini arttıracak şekilde tasarlanmakta; öğrenme süreçleri çıktı temelinde bir anlaşma ile biçimlendirilmektedir.
Sürekli İyileştirme ve İzleme:
Öğrenci, akademik personel ve kurumsal temsilcilerden elde edilen dönütlerle birlikte; müfredat, öğretim yöntemleri ve idari kurumsal işleyiş düzeni sürekli ve sürdürülebilir bir şekilde değerlendirilmekte; PUKÖ döngüsü temelinde güncellenmektedir.
Akademik Mesleki Yetkinliğin Güçlendirilmesi:
Eğitim ve öğretim alanlarının değişen ve güncellenen ihtiyaçlarını göz önüne alarak, akademik etkinlik ve her türlü aktivasyonda nitelik artırımı hedeflenmekte; öğretim elemanlarının mesleki alanda gelişimleri, ilerlemeleri ve araştırma kapasiteleri desteklenmektedir.
Paydaş Katılımı ve İş Birliği:
Kalite güvence süreçlerine iç ve dış paydaşlarının etkin katılımı sağlanmakta; mezunların ve kurum temsilcileri ile ilgili kurumların iş birliği mekanizmaları geliştirilmektedi
Stratejik Kalite Yönetimi
Fakülten kapsamında bulunan kalite uygulamaları, üniversitenin stratejik bağlamda plan ve kalite koordinasyon birimi ile uyumlu bir şekilde yürütülmekte; performans göstergeleri ile izlemektedir.
Yukarıda yer alan çerçevede fakültemiz; kalite güvence süreçlerini sadece idari bir görev değil; kurumsal gelişim ve ilerlemeyi destekleyen, akademik etkinliği arttıran ve toplumsal katkıyı güçlendiren dinamik bir yönetim anlayışı doğrultusunda sürdürmektedir.
Anketler ve Geri Bildirim Mekanizmaları
Fakülte Öz Değerlendirme Raporu
Akreditasyonlar
Araştırma Alanları ve Grupları
Araştırma Projeleri
Yayınlar
| UNVAN | AD-SOYAD | YAYIN TARİHİ | İNDEX | YAYIN ADI |
| Prof. Dr. | Ömer ÜRE | 2025 | Anı Yayıncılık | Kitap: Gür, Ç. & Eser, B. (Ed.). (2025) .İyi Oluş Alanında Güncel Yaklaşımlar POSWEB Kongresi 2025 ÖZET BİLDİRİLER KİTABI. Anı Yayıncılık. |
| Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği | Rapor: PDR-EPDAB (2025). Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Uygulamaları Ulusal Standartları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği. file:///C:/Users/SuperComputers/Downloads/Kariyer-Psikolojik-Danismanligi-Uygulamalari-Dersi-Standartlari-Surum-1.0-02.02.2026%20(1).pdf. | |||
| Prof. Dr. | Aslı B. SÖKMEZ | 2025 | SSCI (Q1) | MAKALE: Core facets of divine forgiveness: a study across monotheistic religions |
| 2025 | NOBEL Yaşam | KİTAP: Affetmek
Kendini ve Başkalarını Bağışlama Sanatı |
||
| Yard.Doç.Dr. | Bedriye Y. ALICI | 2026 | SSCI (Q1) | MAKALE: Family influence and well-being in adolescents: a test of the career construction model of adaptation |
| 2025 | TR | MAKALE: Psikolojik Sağlamlık, Yaşam Doyumu ve Algılanan Stres | ||
| Ebscohost
Sobiad Erih Plus Scilit |
MAKALE: Yaşam Doyumunun Kontrol Odağı ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Örneği | |||
| 2025 | TR | MAKALE: Okul Öncesi Dönemde Çocuklarda Görülen Kaygı ve Saldırganlık Düzeylerinin Ebeveyn Tutumları Açısından İncelenmesi | ||
| Doç.Dr. | Mehmet Y. KILIÇ | 2026 | SSCI | MAKALE: The Mediating Role of Internationalization in Higher Education in the Relationship Between Cultural Intelligence and Intercultural Sensitivity. |
| Prof. Dr. | Tokay GEDİKOĞLU | 2026 | SSCI | MAKALE: The Mediating Role of Internationalization in Higher Education in the Relationship Between Cultural Intelligence and Intercultural Sensitivity. |
| Yard.Doç.Dr | Ahmet M. ACUNER | 2025 | SSCI | MAKALE: The Role of Service Quality in Enhancing Technological Innovation, Satisfaction, and Loyalty Among University Students in Northern Cyprus |
- RPD bölüm başkanı Yard. Doç.Dr. Bedriye YILMAZ ALICI’nın Prof.Dr. Erkan IŞIK ile kaleme aldıkları bir makalesi SSCI indeksli Q1 dergi olan BMC Psychology’de yayınlanmıştır.
- Eğitim Bilimleri Fakültesi akademik kadrosunda yer alan Prof.Dr. Tokay GEDİKOĞLU, Doç.Dr. Mehmet Y. KILIÇ ve Eğitim Yönetimi Doktora öğrencilerinden Aşkın YÜCEKAYALAR’ın kaleme aldıkları makalesi SSCI indeksli Sustainability dergisinde yayınlanmıştır.
- Eğitim Bilimleri Fakültesi Kadrosunda yer alan Yard.Doç.Dr. Ahmet M. ACUNER Eğitim Yönetimi doktora öğrencilerinden Birgül GÜRBÜZER ile kaleme aldıkları makaleleri SSCI indeksli Sustainability dergisinde yayınlanmıştır.
Kongreler, Sempozyumlar ve Fakülte Dergileri
Araştırma ve Yayın Portalı
Altyapı ve Fiziksel Olanaklar
Anatomi Laboratuvarı 122,20 m2 alan ve 40 öğrenci kapasitesindedir.
Klinik Beceri Laboratuvarı 214 m2 ve 50 öğrenci kapasitesindedir.
Multidisipliner Uygulama Laboratuvarı 235 m2 alan ve 50 öğrenci kapasitesindedir.
Diş Preklinik Laboratuvarı 121 m2 alan ve 30 öğrenci kapasitesindedir.
Diş Hekimliği Fakültesi Programı ve sağlık alanıyla ilgili üniversite kütüphanesinde öğrencilerin derslerinde kaynak olarak kullanabilecekleri alan kitapları bulunmaktadır.
Ek olarak Üniversitemiz kütüphanesi dışındaki veri tabanlarına ve elektronik kitaplara ulaşabilmek için İstanbul Aydın Üniversitesi IP’si (çıkış birimi) ile bağlantı yapılmaktadır.
Mac Bilgisayar Laboratuvarı 107 m2 alan ve 52 öğrenci kapasitesindedir.
Haberler ve Duyurular
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)
Fakültemizde üç lisans programı bulunmaktadır: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (RPD), Türkçe Öğretmenliği ve İngilizce Öğretmenliği. Programlarımız çağdaş eğitim anlayışı doğrultusunda nitelikli öğretmen ve uzman yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Tüm lisans programlarımız 4 yıl (8 dönem) sürmektedir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ile Türkçe Öğretmenliği programlarının eğitim dili Türkçedir.
İngilizce Öğretmenliği programında alan dersleri ağırlıklı olarak İngilizce yürütülmektedir.
İngilizce Öğretmenliği programına kayıt yaptıran öğrenciler için üniversitenin yabancı dil yeterlilik kriterleri uygulanmaktadır. Gerekli görülen durumlarda hazırlık programı uygulanabilmektedir.
Öğretmenlik uygulaması ve okul deneyimi dersleri 4. sınıfta yürütülmektedir. Öğrencilerimiz son sınıfta sahada aktif uygulama yapmaktadır.
Fakültemizin sabit anlaşmalı okulları bulunmamaktadır. Uygulamalar, ilgili resmi makamların koordinasyonu ve mevzuat çerçevesinde belirlenen okullarda gerçekleştirilmektedir.
Evet. Programlarımızda alan uygulamaları, öğretim yöntemleri dersleri, mikro öğretim uygulamaları ve öğretmenlik uygulaması gibi pratik dersler bulunmaktadır.
Evet. Öğretmenlik programlarımız pedagojik formasyon derslerini lisans eğitimi içerisinde kapsamaktadır. Mezunlarımız öğretmenlik yeterliklerini kazanmış olarak mezun olmaktadır.
Çift anadal ve yandal olanakları üniversitenin ilgili yönetmelikleri doğrultusunda yürütülmektedir. Başarı şartlarını sağlayan öğrenciler başvuruda bulunabilmektedir.
Programlarımız dönemlik sisteme göre yürütülmektedir. Akademik yıl güz ve bahar olmak üzere iki dönemden oluşmaktadır.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (RPD) mezunları:
• Resmi ve özel okullarda psikolojik danışman
• Rehber öğretmen
• Danışmanlık ve rehberlik merkezleri
Türkçe Öğretmenliği mezunları:
• Devlet ve özel okullarda Türkçe öğretmeni
• Kurs ve etüt merkezleri
• Eğitim materyali geliştirme alanları
İngilizce Öğretmenliği mezunları:
• Devlet ve özel okullarda İngilizce öğretmeni
• Dil kursları
• Uluslararası eğitim kurumları
Uluslararası öğrencilerin başvuruları üniversitenin belirlediği kabul kriterleri doğrultusunda değerlendirilmektedir. Başvuru koşulları ve gerekli belgeler üniversitenin Uluslararası Ofisi tarafından ilan edilmektedir.
Öğrenci kabulü, ilgili ülkelerin yükseköğretim mevzuatı ve üniversitenin belirlediği yerleştirme esaslarına göre yapılmaktadır.
Üniversitemizde tercih bursu, başarı bursu ve çeşitli destek bursları bulunmaktadır. Bursların devamı, üniversitenin burs yönergesinde belirtilen akademik başarı ve disiplin şartlarına bağlıdır.
Evet. Her öğrenciye bir akademik danışman atanmakta ve öğrencilerin akademik süreçleri danışmanları tarafından takip edilmektedir.
Üniversitemizin uluslararasılaşma politikası kapsamında değişim programları bulunmaktadır. Öğrenciler belirlenen kriterleri sağlamaları halinde bu programlara başvurabilmektedir.
Mezunlarımız, ilgili alanlarda yüksek lisans ve doktora programlarına başvuru yapabilmektedir. Kabul koşulları ilgili enstitülerin belirlediği kriterlere göre değerlendirilmektedir.
Contact Information
Adres: Dr. Fazıl Küçük Caddesi No.80 Ozanköy/Girne Kuzey Kıbrıs
Dean E-mail: [email protected]
Vice Dean E-Mail: [email protected]
Tel: +90 392 650 00 00
İnstagram: caucampus
İnstagram: cauint
Facebook: Cyprus Aydın
Adres: Dr. Fazıl Küçük Caddesi No.80 Ozanköy/Girne Kuzey Kıbrıs
Dekan E-mail: [email protected]
Dekan Yardımcısı E-Mail: [email protected]
Dekan Yardımcısı E-Mail: [email protected]
Tel: +90 392 650 00 00
İnstagram: caucampus
İnstagram: cauint
Facebook: Cyprus Aydın University